幼师专业前景怎么样？工资多少

编辑：江西中专时间：2020-04-10 17:14:36 点击：15900

　　幼师专业前景怎么样？工资多少
目前我国幼儿教员队伍现状

　　依据较新统计结果，我国幼儿教员培育和幼儿教员根本状况如下：

　　目前我国举行幼教专业学校数量

　　截止到2009年，举行有本科层次的教员教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。

　　幼师专业学生数量

　　截止2014年各种层次的幼师专业在校学生共计209626人，其中本科生共计6481人，占总人数的3.1%;专科生共计18483人，占总人的8.8%;中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。

　　目前我国幼儿园教员队伍的根本状况

　　截止2014年全国共有幼儿园专职教员共计89.9万人，散布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；散布在县镇的共计30.9万人，占总人数的34.3%；散布在乡村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专职教员比例城市占56.2%，乡村的占36.4%。从统计数据来看，目前我国开设大专层次的幼师专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，招致现有专科以上学历的幼儿园专职教员比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会开展的需求学前教育是民生较迫切的需求学前教育是人生开展的奠基性教育，是根底教育的根底、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成局部，关于促进个体在早期的身心全面安康开展，促进教育和社会公平具有重要价值。国度中长期教育变革和开展规划纲要（2020年）提出，到2020年根本提高学前教育的开展目的。请求把经济开展、学前教育作为贯彻落实纲要的紧迫任务，充沛表现了党和国度对推进学前教育变革和开展的高度注重，要彻底处理学前教育资源缺乏的难题。近几年，我国学前教育固然有些上升，但其开展情况仍不能满足人民大众的需求。我国乡村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园承受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，呈现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而乡村在园幼儿只占乡村整个幼儿的44%。可见，学前教育不只已成为我国整个教育体系的单薄环节，同时也成为当前我国民生严重需求中的一个突出的单薄环节。教育部2013年1月23日发布《幼儿园教职工装备规范（暂行）》。规范规则，各地新设的全日制幼儿园，教职工与幼儿的比例需到达1：5～1：7，已设的全日制幼儿园，在3年内逐渐到达《规范》请求。

　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋向，据较新的《中国人口统计年鉴》显现，中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培育的制高点在较初阶段”、“教育从0岁开端”等观念日益不得人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教开展和市场需求的新增长点。 2013年上海市幼儿入园状况：到达50万人左右，幼儿园比去年新增64所，今年还将有新的幼儿园落成创办以满足幼儿的入园需求。随着在园幼儿数的不时增加，学前教育资源仍存在缺口。

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